Pravidla školy pro AI jsou písemně stanovené zásady, podle kterých žáci, učitelé a zaměstnanci školy smějí používat umělou inteligenci při výuce, hodnocení i administrativě. Určují, kdy je pomoc AI dovolená, jak ji přiznat, které nástroje škola schválila a jaké údaje se do nich nesmějí vkládat.
Co obsahují pravidla školy pro AI?
Pravidla školy pro AI dobře fungují, když odpovídají na konkrétní situace, ne na obecné „používejte AI zodpovědně“. Obvykle pokrývají:
- Úrovně povolení: u kterých úkolů je AI zakázaná, kde smí pomoci s nápady a kde je běžným nástrojem.
- Přiznání pomoci: jak žák nebo učitel uvede, s čím mu AI pomohla, a jak to souvisí s akademickou poctivostí.
- Osobní údaje: co se do nástrojů nesmí vkládat a které služby škola prověřila podle GDPR.
- Odpovědnost: výstup AI kontroluje a podepisuje člověk.
- Postup při porušení a termín, kdy se pravidla revidují.
Čím se pravidla školy pro AI liší od AI Actu?
Pravidla školy pro AI jsou vnitřní dohoda školy, kdežto AI Act je evropské nařízení, které platí přímo. AI Act ukládá organizacím, které AI používají, mimo jiné povinnost přijímat opatření na podporu AI gramotnosti zaměstnanců. Školní pravidla jsou praktický způsob, jak tuto a další povinnosti převést do každodenní praxe. Podobné vnitřní směrnice o AI mají i firmy a úřady, jen místo žákovských prací řeší obchodní tajemství a klientská data.
Jaký je nejčastější omyl o pravidlech školy pro AI?
Častý omyl je, že nejbezpečnější je AI plošně zakázat. Zákaz se těžko kontroluje, žáci nástroje stejně používají doma a učitelé přicházejí o možnost učit je s AI pracovat kriticky. Účinnější je stanovit, kdy AI použít smějí a jak to přiznat.
Jak pravidla školy pro AI vidí různé role?
- Ředitelka: pravidla vydává, rozhoduje o schválených nástrojích a dbá, aby odpovídala věku žáků. Když jsou pravidla pro žáky součástí školního řádu, na základní a střední škole je schvaluje školská rada a ředitel o nich musí informovat zákonné zástupce nezletilých žáků.
- Učitel: u každého zadání uvede úroveň povolení, například „AI smíte použít na osnovu, text pište sami“, a podle toho hodnotí.
- Správce IT: ověřuje podmínky služeb, nastavuje školní účty a hlídá, zda se data nepoužívají k trénování.
Příklad zadání
Zástupce ředitele připravuje první návrh pravidel pro pedagogickou radu.
Jsem zástupce ředitele střední odborné školy. Navrhni osnovu pravidel pro používání AI pro žáky i zaměstnance. 1. Rozděl úkoly do tří úrovní: AI zakázaná, AI jako pomoc s nápady, AI jako běžný nástroj. Ke každé uveď dva příklady z odborného výcviku. 2. Navrhni jednoduchý způsob, jak žák přizná pomoc AI. 3. Přidej oddíl o osobních údajích a schválených nástrojích. Piš stručně, bez právních formulací.
Návrh projednejte s učiteli a pověřencem pro ochranu osobních údajů. Právní soulad AI neověří.
Na co si u pravidel školy pro AI dát pozor?
- Dávejte konkrétní příklady. Ke každé úrovni povolení připište situace z vaší školy.
- Vyjmenujte zakázané údaje. Jména žáků, známky, zdravotní a rodinné informace.
- Naplánujte revizi. Nástroje se mění, pravidla aktualizujte aspoň jednou za školní rok.
- Nespoléhejte na detektory. Porušení neprokazujte jen výsledkem detektoru AI textu.
Časté otázky
Musí mít škola pravidla pro AI?
Žádný zákon škole výslovně nepřikazuje mít samostatnou směrnici o AI. Pravidla pro žáky ale můžete zapracovat do školního řádu a pravidel hodnocení, které škola mít musí. Jasná pravidla pomáhají plnit povinnosti z GDPR a AI Actu a sjednotit hodnocení.
Kdo pravidla školy pro AI schvaluje?
Pravidla vydává ředitel nebo ředitelka po projednání s pedagogickou radou. Když pravidla pro žáky zapracujete do školního řádu nebo pravidel hodnocení, na základní a střední škole je musí schválit školská rada. Je dobré zapojit i pověřence pro ochranu osobních údajů a správce IT.